5月8日上午，澳门基础教育代表团到访东海教育集团宁波东海实验学校、北仑中学，实地考察并开展座谈交流。

　　教育提质，根基在城市生态。北仑正加快构建“区域中心—社区枢纽—门户终端”三级全民学习体系，把整座城市变成公共大课堂。今年下半年，全民学习中心将正式动工，作为“调度枢纽”盘活全域资源。全区超50多个品牌社区正从功能型向学习型跃升，企业车间、城市场馆、田间地头将全面开放为“学习终端”，绘就“人人皆学、处处能学、时时可学”的终身学习蓝图。

　　与全民学习体系配套的“海濡课程”，是北仑近两年深耕的教育实践。“海濡课程”以场景精神、具身认知为理论根基，以“知识、认知、良知”为开发逻辑，让北仑“港产城文”的底色变得可触摸、可学习、可生长，首批9门课程已全部开发：《筑道新碶》《明州奉茶》《集装世界》……每门课程配套一个标准化资源包，实现学校、社区、家庭等多场景即取即用。其中，《筑道新碶》去年首发，便成功获评联合国优质课程。

　　真实场景，是最好的老师。在《集装世界》课堂上，孩子们走进家门口的穿山港区，亲手画航线图、模拟供应链管理。有学生感叹：“原来我们买的每一个玩具，都有一张看不见的海上地图。”这就是具身认知的力量，在技术狂飙的时代，我们依然相信：真实的学习，发生在人与世界的碰撞之中。

　　从伶仃洋畔到东海之滨，这场跨域对话不止于经验交流，更在两地教育人心中激起同频共振。澳门教育同仁由衷感慨，北仑全民学习体系建设勇立潮头、踩准鼓点，“海濡课程”启发深远，此次北仑之行，选对了地方——两地“基因”相似，同依海洋文明，共具开放胸襟，可以在课程开发、师资共建、学习成果互认等方面探索合作。